1 Strategisch beleid

Hogeschool Viaa is een hogeschool met een uitgesproken karakter. Dat komt niet alleen doordat we grote waarde hechten aan kwalitatief goed onderwijs, advies en onderzoek. Bij Viaa leven en werken we vanuit de Bijbel. Dit betekent dat we als medewerkers en studenten in onze omgang en begeleiding als christen willen leven en werken. Onze propositie is dan ook: Als je gelooft in je werk!

Viaa is een instelling voor hoger onderwijs die functioneert als een centrum van kennis en kennisontwikkeling. In de opleidingen van Hogeschool Viaa staat een duidelijke christelijke visie op mens en samenleving centraal. Wij leiden studenten op die van betekenis willen zijn voor andere mensen. Zij willen als professional betrokken zijn bij de ondersteuning van mensen en de verbetering van de kwaliteit van (samen)leven. De professional die bij Hogeschool Viaa is opgeleid, is iemand met een open blik voor de zinvragen en levensovertuiging van de mens die hij of zij in zijn/haar werk ontmoet, en die besef heeft van waar hij of zij zelf levensbeschouwelijk voor staat. 

Hogeschool Viaa heeft de volgende missie geformuleerd: Viaa is een centrum van kennis. We leveren vanuit identiteit op relevante, inspirerende en professionele wijze een bijdrage aan de ontwikkeling van (jonge) mensen, ontplooiing van talenten, welzijn en sociale samenhang. We leiden studenten op en onderzoeken en adviseren de beroepspraktijk in de sectoren onderwijs, zorg, welzijn, theologie, management en bestuur. Wij verbinden onze expertise met de expertise van nationale en internationale partners om samen te werken aan vernieuwing en verbetering van de beroepspraktijk.

De drie hoofdactiviteiten onderwijs, onderzoek en kennisdienstverlening worden door ons integratief georganiseerd. Wij zijn een multisectorale hogeschool, die de volgende bacheloropleidingen verzorgt: leraar basisonderwijs, verpleegkunde, social work, pastoraal werk en godsdienstleraar voortgezet onderwijs. Voorafgaand aan of in aansluiting op deze bachelors bieden wij in samenwerking met andere onderwijsaanbieders relevante associate degree-trajecten en masterprogramma’s aan.

Het grootste deel van de studenten komt uit de groep schoolverlaters van het voortgezet en middelbaar (beroeps)onderwijs. Daarnaast biedt Viaa ook opleidingen in een vorm die past bij mensen die zich op latere leeftijd een beroep eigen willen maken. Beide doelgroepen kiezen bewust voor onze hogeschool vanwege onze richtinggevende identiteit, onze kwaliteitsgerichtheid en de persoonlijke betrokkenheid van docenten en studenten op elkaar. Professionals die willen bijscholen, nascholen of omscholen kiezen voor onze hogeschool, omdat zij duidelijk herkennen waarvoor onze organisatie staat en waarmee ze zich onderscheidt van andere instellingen. Onze studentenpopulatie bestaat uit ruim 2100 studenten.

Wij verzorgen kwalitatief hoogwaardige opleidingen. Dat doen we met een bevlogen team van medewerkers en met een grote betrokkenheid op onze studenten, samenleving en schepping. We handelen vanuit een sterke onderlinge verbondenheid, vol overtuiging en bezieling. Daarmee voorzien we het werkveld van bezielde, geïnspireerde en reflectieve professionals.

Het christelijk geloof zit in het DNA van onze hogeschool en is een leidraad voor ons handelen. Wij zien onze studenten als unieke personen en mogen bijdragen aan hun persoonlijke en professionele groei. Daarbij hebben wij oog voor zowel talenten als belemmeringen. We hopen dat onze studenten op deze manier mogen ervaren wat ze zelf in de samenleving kunnen betekenen en dat zij op hun beurt bijdragen aan een duurzame omgang met de schepping.

Wij geloven dat God een God is van verbinding. Jezus zelf ging ons voor in een houding van gastvrijheid en openheid. Iedereen is welkom. Wij waarderen diversiteit en verwelkomen iedereen die graag komt studeren op een school die zich laat leiden door christelijke overtuigingen. Uit verbondenheid en samenwerking ontstaat het beste klimaat voor onderwijs en ontwikkeling. Elk mens is uniek en geen pad is hetzelfde.

Menselijke waarden staan bij ons hoog in het vaandel. Dat geeft lading aan onze inzet op rentmeesterschap en duurzaamheid. Dit komt tot uiting in onze visie op onderwijs en onderzoek: wij begeleiden studenten in hun ontwikkeling tot bezielde professionals, waarbij in onze lectoraatsthema’s de zorg en ontwikkeling voor mensen en hoop op herstel en vernieuwing centraal staan.

Hogeschool Viaa is deskundig op het gebied van interprofessioneel opleiden. Door het uitvoeren van praktijkgericht onderzoek, vanuit de oprechte verbinding met relaties in het werkveld, dragen we bij aan domeinoverstijgend denken en handelen.

We zijn een transparante en open organisatie. Onze schaalgrootte, ons bijzondere karakter en onze regionale focus maken ons onderscheidend. Daarmee spelen we in op de continu veranderende maatschappij.

In het Strategisch plan van Viaa 2020-2025 hebben we vier ambities verwoord:

1. We streven naar een gastvrij, veilig en inclusief klimaat.
2. Hogeschool Viaa heeft een herkenbaar profiel en een duidelijke focus.
3. Hogeschool Viaa creërt impact door verbinding met de samenleving en in het bijzonder met het werkveld.
4. We zorgen voor uitdagend en flexibel onderwijs dat studenten boeit en bindt.

Het afgelopen jaar hebben we deze ambities als leidraad genomen bij onze activiteiten – in ons onderwijs, ons onderzoek en in de diverse adviestrajecten met samenwerkingspartners. We bieden kwalitatief goed onderwijs en dat is merkbaar. Ook in 2024 kreeg Hogeschool Viaa het predicaat Beste middelgrote hogeschool van Nederland. Daarnaast werden onze opleidingen hoog gewaardeerd in de diverse benchmarkoverzichten. Studenten waarderen de hogeschool, hetgeen blijkt uit de resultaten van de Nationale Studenten Enquête (NSE), die jaarlijks wordt afgenomen. Dit alles maakt dat steeds meer studenten kiezen voor Hogeschool Viaa. Niet zozeer vanwege de christelijke identiteit, maar in de eerste plaats vanwege de kwaliteit. Dat zien we met name in de deeltijdopleidingen en de opleiding verpleegkunde.

Als de doelgroep verandert en de samenleving zich ontwikkelt, is het belangrijk om continu te monitoren of we aantrekkelijk en uitdagend blijven voor zowel studenten als het werkveld. In Viaabrede bijeenkomsten zoals Viaa Denkt en Viaa Doet proberen we thema’s als inclusie, identiteit en (sociale) veiligheid bespreekbaar te maken. Er is een werkgroep identiteit die het interne gesprek op gang brengt. Daarnaast wordt in de academies aandacht besteed aan de begeleiding van studenten. Tenslotte is er veel aandacht voor studentenwelzijn door de inzet van decanen en studentenpastors. Daarbij zijn de kernwaarden ‘verbinding’ en ‘bezieling’ de leidraad bij al onze activiteiten. De lectoraten en kenniskringen zijn een belangrijke schakel in de verbinding met het werkveld en de samenwerkingspartners. Regelmatig worden er projecten ingericht in cocreatie met het werkveld. We doen dit in toenemende mate in samenwerking met andere hogescholen en universiteiten, waarbij met name de inbreng van Viaa wordt gevraagd op de thema’s zingeving en interprofessioneel werken. Middels diverse symposia worden vervolgens de resultaten breder gedeeld, de ervaringen uitgewisseld en intern verbonden aan actualisering van de onderwijsinhoud. In 2024 hebben de drie lectoraten – Goede Onderwijspraktijken (Educatieve Academie), Zorg & Zingeving (Academie Health Care) en het Centrum voor Samenlevingsvraagstukken (Academie Social Work en Theologie) diverse activiteiten, symposia en werkveldbijeenkomsten georganiseerd.

In 2023 is de organisatiestructuur aangepast. Binnen de academies en ondersteunende diensten zijn teamleiders aangesteld, zodat er meer aandacht is voor medewerkers en de verschillende activiteiten en ambities breder belegd worden dan alleen bij de academiedirecteur. Iedere academie heeft een managementteam, waarbij onderwijs, onderzoek en advies belegd zijn. Het college van bestuur is uitgebreid naar twee personen. Bij de ondersteunende diensten is een aanpassing gedaan door het benoemen van een directeur bedrijfsvoering a.i. Vanaf oktober 2024 ressorteren de teamleiders diensten rechtstreeks onder het college van bestuur. De herinrichting van de organisatie heeft met name het doel om de processen beter te stroomlijnen en organisatiebreed meer te werken vanuit eenheid en uniformering. Niet alleen vanuit inhoud, maar ook in de manier waarop we de organisatie inrichten willen we toewerken naar meer eenheid. Het instellen van teams met teamleiders moet bijdragen aan meer saamhorigheid en meer duidelijkheid. De uitbreiding van het college van bestuur en het aanstellen van teamleiders geeft ruimte aan directeuren om op Viaabrede thema’s samen te werken én de betrokkenheid met het werkveld te vergroten.

Om dezelfde reden is in 2023 het project Centralisering ondersteunende processen gestart. Dit heeft in 2024 geleid tot een centraal stafbureau (servicebureau) voor de secretariële en administratieve ondersteuning van de academies, onder leiding van de teamleider onderwijslogistiek. De inrichting van de toetsorganisatie is verder uitgewerkt en de afstemming tussen de verschillende servicebureaus is bij veel processen verder verbeterd. Ook roostering en inzet van docenten wordt nu uniform geregeld.

Ambitie 4 van het Strategisch plan gaat specifiek over ons onderwijs. Daarin hebben we een vooraankondiging gedaan voor de aanvraag van een nieuwe Ad, de Ad Praktijkondersteuning Huisartsen. In 2025 hopen we de opleiding verder te kunnen uitwerken, zodat we deze per 2026 kunnen aanbieden aan studenten. Ten aanzien van ICT en Onderwijs hebben we al enkele jaren een werkgroep Onderwijs & ICT die als opdracht heeft om de digitalisering in de diverse curricula te stimuleren. In het kader van NPuls hebben we voor 2024 subsidie aangevraagd om een Centre for Teaching and Learning in te richten (CTL).